以匠心打磨课堂，让每一堂课都成为育人的“活水源头”

上好课，是教育的根基。我始终认为，课堂不应是封闭的“知识容器”，而要注入产业实践的 “活水”，让学生在真实场景中理解专业的价值。

2009年赴复旦大学攻读博士期间，“教学不是填鸭，而是将产业‘活鱼’注入课堂活水” 的理念便深深扎根。博士毕业后回到极速体育_必威体育$官网app网站，我把这一理念融入每一门课程：耗时两年打磨《新媒体环境下的品牌策划》慕课，从脚本撰写到案例筛选，再到动画互动环节设计，单章节修改数十稿，暑假集中录制期间瘦了6斤。这门课最终获评省级一流在线课程，同名教材入选“十三五”江苏省高校重点教材。

此外，《设计文案》课程通过分析上千个真实品牌案例，让学生在实践中掌握文案逻辑，教材获极速体育_必威体育$官网app网站“至善优秀教材奖”；《信息可视化设计》紧跟行业需求，融入数据可视化与产业应用场景，作为中国轻工业“十三五”规划教材，于2024年验收通过、2025年由清华大学出版社出版。三门教材均由清华大学出版社刊行，背后是对“课堂必须扎根产业土壤”的坚持——让学生在课堂上触摸行业前沿，才能真正实现“学用结合”。

以真心陪伴成长，让每颗“种子” 都能找到自己的“花期”

育好人，核心是“唤醒”—— 唤醒学生对专业的热爱，更唤醒他们对生命的热忱。讲台下“亮晶晶的眼眸”，始终是我坚守教育的动力。

我常和学生说“要为热爱拼命坚持”，也用行动陪伴他们探索热爱的边界：爱做cosplay道具的学生，在我的鼓励下将兴趣与专业结合，如今成了知名综艺场景导演；痴迷写作的学生，在课程中学会将设计逻辑融入文字，出版了《福布斯》推荐的《增长黑客》一书。指导学生参加全国“互联网+”创新创业大赛时，我们一起在实验室熬夜打磨方案，从商业模式到视觉呈现反复推敲，最终斩获总决赛铜奖，更培养出两位“福布斯30岁以下创业名人”。

育人也是“双向治愈”的过程：00后学生嫌我“网感落后”，便手把手带我玩梗追热点；节日里收到的手写卡片上，他们写道“您用热爱与专业活出了光芒”。这些瞬间让我明白，育好人不必刻意“说教”，而是用自己的专业与热忱，成为学生成长路上的“同行者”。

以科研为桥梁，让创新实践成为“学以致用” 的沃土

在复旦求学时，我在导师指导下拿下设计学院首个国家哲社科基金青年项目，从此便坚信“学理与实践的碰撞”是教育的核心。回极速体育_必威体育$官网app网站后，我将科研项目转化为“移动课堂”：主持国家级、省部级哲社科项目时，带学生深入企业调研，从品牌痛点中提炼设计策略，让他们明白“论文里的理论能变成解决问题的钥匙”；数十项产学研合作项目中，学生参与从策划到落地的全流程，在实践中深化对专业的理解。

2023年牵头成立“元宇宙融媒设计联合创新实验室”，让学生在“第二课堂”中设计数字孪生场景，助力乡村振兴；构建“AI +设计”跨学科培养体系，通过承办AI创投实践活动、组织创新训练营，让学生在接触AI前沿技术的同时，学会用科技解决实际问题。2025年与清华大学美术学院联合举办“灵性的回响”公益展，学生用AI技术创作流浪宠物主题作品，在艺术与科技的碰撞中理解“生命共情”—— 这正是科研育人的意义：让学生在创新实践中，既练就专业本领，又涵养人文精神。

从复旦求学时埋下的“教育家精神”种子，到如今在极速体育_必威体育$官网app网站的沃土上生根发芽，我愈发坚信：上好课是根基，育好人是初心，科研育人是翅膀。这条路或许要走很久，但每当听到学生说“吴老师，我找到了自己的方向”，就知道所有的坚持都值得。教育本就是一场“知行合一”的修行，我愿一直做那个陪学生慢慢生长的“守园人”。